The demonstrable prevalence of loneliness over generations through new media on the one hand and the increased emergence of delegitimization groups that question our democracy on the other hand offer reason to work on how meeting and debating spaces can be created on site.
In times when a social closer together for a more effective, meaningful and cooperative coexistence is of particular importance, the design has to deal specifically with the topic of how to break down barriers in order to increase understanding for topics and people. How do you get people into action, hands-on but also questioning and thinking. "Design For Engagement" could cover something like that.
The new approach of the work is that design proposes a framework in which people are encouraged to act in a self-determined and conscious manner.
——The project was reflected and developed based on three factors that frame Design For Engagement:
__ "Degrees of freedom" - this factor comes into play and gives special attention to how to manage the involvement of people so that there is a chance for the plot to succeed, but still the human finds himself/herself in the plot and identifies with it. What are fixed elements that promote success and what are variable elements where influence and identification can happen. (E.g. the Openstairs furniture can be moved but not completely stolen, the construction and the distinctive and identity-giving side panels remain as proposed, but the surfaces can be designed to move, the basic functions of the Openstairs-open-agenda remain as proposed, the content can however, be supplemented)
__"Responsibility and roles" By consciously designing the tasks of the guests, initiators, operators, tasks and areas of responsibility are distributed, which creates a networked work and conversation. (E.g. the construction and maintenance of the modules by citizens together with local carpenters, the approval of the location from municipality, examples with content school and artist.)
__ "Experience journey" It was deliberately considered what people involved can experience and learn while being there. (E.g. getting to know the carpenter and the craft when building, when organizing the event you learn how to organize)
Das nachweisliche vorherrschen von Einsamkeit über Generationen hinweg durch neue Medien auf der einen und das stärkere Aufkommen von Delegitimierungs-Gruppen, die unsere Demokratie in Frage stellen auf der anderen Seite bieten Grund darn zu Arbeiten wie Begegnungs- und Debatierräume vor Ort geschaffen werden können.
In Zeiten in denen ein gesellschaftliches Zusammenrücken für ein effektiveres, sinnvolles und Kooperativeres Zusammenleben eine besondere Wichitgkeit erlagt, muss sich das Design speziell mit dem Thema auseinander setzen wie man Barrieren abbaut werden um Verständnis für Themen und Menschen zu erhöhen. Wie bring man Menschen in Aktion, Hands-on aber auch im Hinterfragen und denken. "Design For Engagement" könnte sowas abdecken.
Der neue Ansatz des Arbeit liegt darin, dass Design ein Rahmenwerk vorschlägt in dem Menschen ermutig werden selbstbestimmt und bewusst zu agieren.
——Das Projekt wurde reflektiert und entwickelt basieren an drei Faktoren, die Design For Engagement Rahmen:
__ "Freiheitsgrades" – dieser Faktor kommt ins Spiel und gibt eine besondere Aufmerksamkeit wie man die Beteiligung von Menschen steuern kann, damit eine Chance für einen Erfolg der Handlung besteht, sich aber der Mensch dennoch in der Handlung wiederfindet und identifiziert. Was sind fixe Element, die eine Erfolg begünstigen und was sind variable Element wo Einfluss und Identifikation passieren kann. (ZB. Die Openstairs-Möbel können bewegt werden aber nicht vollständig entwendet, die Konstruktion und die markanten und identitätsgebenden Wangenteile bleiben wie vorgeschlagen, die Flächen können jedoch verschieben gestaltet werden, Die Grundfunktionen der Openstairs-open-agenda bleibt wie vorgeschlagen, die Inhalte können jedoch ergänzt werden)
__"Verantwortung und Rollen" Durch ein bewusstes Gestalten von Aufgaben der Gäste, Initiatoren, Betreiber verteilt Aufgaben und Verantwortungsbereiche dadurch entsteht ein vernetztes Arbeiten und Gespräch.(ZB. der Bau und Wartung der Module von Bürger zusammen mit lokalen Schreinern, das genehmigen der Location von Kommune, Bespielen mit Inhalten Schule und Künstler.)
__ "Erfahrungsreise" Es wurde bewusst bedacht was Beteiligte Menschen erfahren und erlernen können, beim dabei sein. (ZB. Beim Bau das Kennenlernen des Schreiner und des Handwerkes, beim Veranstalten des Events erlernt man das Organisieren)
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